南宁良庆区如何练好注意力

nanning
2020-09-22 浏览828次

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注意力
    对感官的全部训练
    我们讲了清理自己的书桌,其实更广义说,我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标,而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音,但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在,或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。
    不在难点上停留
    同学们都会意识到,我们理解的事物、有兴趣的事物,当我们去探究它、观察它时,就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学,数学课就比较容易集中注意力,因为我理解,又比较有兴趣。反之,因为我不太喜欢化学,缺乏兴趣,对老师讲的课又缺乏足够的理解,就有可能注意力分散。
    清理大脑
    收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力,那么,你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌,慢慢就会有一个形象的类比,觉得自己的大脑也像一个书桌一样。
    大脑是一个屏幕,那里面也堆放着很多东西,一上来,将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉,在大脑中就留下你现在要进行的科目,就像收拾你的桌子一样。
课程
1.因材施教:专为3-10岁儿童定制的游戏课程,多元化课程体验,儿童能力
2.能力:从各个方位孩子的基础能力,为孩子以后的学习、生活,打下良好基础。
3.快乐成长:寓教于乐,让学习变成一种乐趣,孩子不排斥,家长更放心。
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专属定制全智能配课
8人一班小班教学
教师经培训筛选持证上岗
课程特色
1对1备课,定制个性化专注力课程
6人小班制教学,实时跟踪动态调整,及时反馈
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注意力专项训练
    注意是心理活动对一定对象的有选择的集中,它不是一种独立的心理过程,而是心理过程的一种共同特征。注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性和紧张性、注意的分配与转移。随着儿童年龄的增长,神经系统发育的成熟,特别是教育教学的影响,儿童的注意力有了很大的发展,注意力更是学习力,比别人学的快的能力。儿童经常出现的听课效率低,粗心,写作业慢等问题,都是由于注意力水平偏低,注意力稳定度较弱,注意力保持时间较短造成的。
    注意力专项训练包括:听觉注意力训练(听觉集中、听觉记忆、听觉精细分辨、听觉信息提炼等)、视觉注意力训练(视觉搜索、视觉记忆、视觉精细分辨、视觉追踪、视觉定位等)、动作控制能力(手指精细动作、手眼脑协调等)、学习习惯。在注意力专项训练中,训练师经过评估,了解儿童注意力某些方面的不足,建立阶段目标,制定方案计划,集中对不足的方面进行训练,做到“因地制宜、对症下药”。
    适宜类型:注意力水平偏低、注意力能力不足的儿童,通过个性化针对性的注意力专项训练,约有93的儿童注意力能力明显,学习时更加。


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1系统,准确测量通过儿童心理老师1对1评估孩子注意力发展状况,出具评测报告及训练方案,帮助家长准确了解孩子注意力水平。
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31对1训练,提供1对1老师训练指导,自由选择训练时间,随时约课。
4游戏式训练方式,让孩子爱上学习定制教学具,让孩子在新奇有趣的游戏中完成训练,在游戏中各项能力。
5父母一起参与,打造高质量亲子陪伴每个家庭都会有指导师,可以在两课其间进行询问孩子训练以及成长过程中的各种问题。我们的家庭指导师会给出一定的建议和意见帮助孩子学业进步、健康成长。
6师资品质金色雨林拥有的儿童注意力训练师、感统训练师、思维导图训练师,以及课研团队,力求为每位孩子提供学习。
注意力概念
    注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、 记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征,一 个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性, 是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时 间的许多刺激的选择;集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持 续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
    注意力即人的心理活动或意识指向和集中于某一事物的能力。
    注意包括视觉注意和听觉注意。
    注意的四种品质:注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。 这是衡量一个人注意力好坏的标志。注意力在学习中体现在视觉注意力和听觉注意力两个方面。
相关回答
南宁少儿注意力训练班怎么上课的,时间怎么安排?
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1、注意力不集中、上课易分心;
2、写作业慢、拖拉;
3、写字丢笔少划、左右颠倒;
4、上课听讲记不住、忘性大;
5、粗心大意、简单题易做错;
6、阅读困难、经常跳行漏字;
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