小编在这里为您学大教育培训学校，学大教育培训学校是品牌,执教、通俗易懂、深受广员所欢迎。下面是小编整理的 的一些资料，仅供参考。

高三全日制课程班型介绍
一、高三全日制课程措施
1、学校配备的太原教师队伍，学校的配套习题（与太原市保持一致）
2、实行10人的小班制“因材施教、对症下药”，相当于“一对一”辅导。
3、标准化智能教室，4-6人间标准宿舍，专业的食堂管理模式为学生提供营养均衡的合理膳食。
二、高三全日制课程教学目标
太原工大教育开设高考全托班，招收有志于高考，想在高考取得优异的高三学生，入学试学、、签订高考目标
三、招生对象
有志于高考，想在高考取得优异的高考生，应届生和复读生均可。
四、班型设置
高三年级小班教学（按层次分班，每班均为小班教学，满额10人）
五、开课时间
2020年3月开班，长期有效
六、教学策略
基础生：直接进入“基础知识”阶段，夯实基础，逐级。
生：直接进入“知识筛查”阶段，课前先检测，教学针对性。
七、教学管理
班级管理：教导员组织、统筹本班教师，辅导员管理、激励本班学生；
注重心灵成长：设有德育处和教官，总控学生管理和成长；
一学生一档案：学生档案放置于教室，学生负责整理归档；
品绩课堂模式：导授研展评，双线五环节；
全能学生讲义：集教案、错题、笔记于一体，学习；
定制学科作业：在分班、分层的基础上，再细化差异化辅导。
学大一对一辅导六大环节
免费沟通咨询
面对面交流理解学生个性特点
科学完善
科学完善的体系帮助学生更好的学习
制定个性化辅导计划
根据学生学习情况，制定个性化的辅导计划
一对一个性化授课
一对一，面对面教学，个性化教学，深度教学，深入学习
6对1个性化服务
专业服务团队为学生提供贴心服务
学习
监督指导，及时反馈，随时修订指导计划
大家要尽早准备文化课，避免以下五大误区。
1、较后再学习文化课
不少艺考生都会选择等艺考结束之后再集中准备文化课，但是艺术生文化底子本就薄弱，大半年完全不接触文化课真的好吗？
这里小编建议同学们，在集中精进专业课的同时，抽出一小部分时间复习文化课。较好能找一套专门针对艺考生文化特点的复习资料，这样在艺考结束之后进入文化课的时候，你能清楚的知道自己的薄弱点在哪里。
2、盲目文化课
相对于普通考生来说，艺考生补专业课占用大部分时间和精力。文化课基础薄弱，一些家长和学生盲目跟风，盲目做题。那么艺术生应该如何进行文化课备考呢？
建议：一定要在老师的指导下有针对性的进行复习，高虽然年年不同，但是一定有规律可循，有些知识点是的。找准切入点，文化一定不会差。如果条件不允许的，可以选择专门针对艺考生的文化班。
3、学习无计划
考生需制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，依照学习计划复习时，切记不要追求面面俱到。
在备考的过程中一定要学会取舍，主抓和基础知识，对于自己的强势科目和较快的科目。根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习。
4、忽视单科
在每年的招生录-取工作中，一些考生的文化课和专业考的都不错，可就是生生的被某些院校淘汰。
5、缺乏自信
文化课是艺术生的短板，有的考生盲目报名班，结果被一些不正规的班毁掉了前程。
建议针对文化层次不同的考生，建议考生要选择负责任的专门的高三培训学校。在这类培训学校里，老师们可以进行分层次教学，根据不同层次的学生讲解不同的内容，针对性地进行课下辅导。
各时期的复习什么？
1、较好轮 （三月上旬-四月中旬）：基础巩固
复习内容
进行各科目基础知识的专题学习，构建系统的初步高考知识网络。
能力
①建立知识体系框架； ②根据分块自查。
复习目标
①对于遗漏知识点全部掌握；
②理解运用各知识点；
③形成自己的解题思路和方法。
常见问题
①对知识难点有恐惧心理；
②阅读积累量不足；
③政策信息闭塞导致心理感到迷茫。
2、第二轮（四月中旬-五月中旬）：问题攻坚
复习内容
此阶段复习的好坏决定着高考的成败，这个阶段把握各科目高型，灵 活地运用知识点。
能力
将现阶段学习内容和高考模拟试题相结合。
复习目标
掌握基本知识点的基础上，自己综合运用的能力。
常见问题
①容易出现前的紧张焦虑情绪；
②对高考失去信心，出现放弃心理。
3、三轮 （五月中旬-六月上旬）：迎考
复习内容
高考知识拓展、经典题型训练，经验与技巧整合。
能力
做题效率与答题规范。
复习目标
把握，梳理解题思路，聚焦热点，一举拿下文化课。
常见问题
①紧张导致答题无序；
②压力导致身体不适。
               

关于学大教育
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