课程介绍
高培养兴趣，锻炼听说能力。
积累单词量，扩展英语阅读，增加词汇量；
注重英语语法，学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法；
英语书面表达，情景作文与开放型作文，了解写作方式、特点及写作技巧；
掌握英语听力，听力理解、听力分类和技巧。
个性分析
后同学活泼开朗，喜欢书法、笛子，英语不会记笔记，无学习方法，阅读翻译差。
辅导方向
该生来到后，我们针对学员的性格特点和学科问题，制订了授课计划和个性化辅导方案，严格要求学员的同时有针对性的传授知识点，对于薄弱的环节认真分析，着重的培养，对于二次函数的综合题认真讲解和练习。
辅导
辅导前：96分 辅导后：125分  了29分
课程介绍
高二阶段英语学习是承上启下的阶段。
听说练习，记忆单词，了解词性、词义，同时扩展词汇量和阅读面；
掌握动词时态，虚拟语气，状定语从句，非谓语动词，时态、从句的各种用法等；
了解选择性阅读理解的出题类型及技巧；
英语写作技巧，掌握完形填空做题步骤，和。
个性分析
英语基础较好，喜欢学习英语，但其一直不是非常理想，几节课的观察，总结出吴同学在英语学习中出现以下问题：他在交际运用这类题型失分较多。第二、在个别语法点上存在漏洞，对于所学过的知识不会灵活的运用。
辅导方向
一二节后学生消除了学生对英语阅读的畏难情绪，对英语阅读产生了一定的兴趣；三四节后学生分析主观题的能力，踩点的准确率有了明显；高已基本形成透彻清晰地解题思路并能用多变的思维运用多种技法答题。
辅导
辅导前：79分 辅导后：98分  了19分