南宁私塾提供私人定制语言能力课程，提倡学员在自然语境氛围中，在外教的科学引导下，投入互动的、趣味的、富有个性化的学习活动中，使学员具备学习、认识、掌握和运用语言的能力，语言的思辨能力、沟通能力和在语言交流中的应变能力，引导学员形成自主能动的学习习惯，逐步完善自我智慧体系。
在一体化的大背景下，越来越多家长开始亲睐“素质化”的少儿培训和“家门口”的化教育，这进一步催生了校外英语培训的迅猛发展。作为一家、小班制、连锁化经营的培训，i2私塾在英语教培市场有着独特的“标签”，也成为许多精英家长的选择。
2019年，i2私塾迎来9周年。从“私人定制”到“教育”；从单一语言课程到培养核心素养的iWonderful课程包；从2015年的57家到如今91家校区……i2私塾，已走进12省17个城市，拥有全职外教600余名，每个月给2万余名学员提供6万堂课。
一组组跳动的数字不仅昭示着i2私塾惊人的成长速度，也驱动着这个时代“风口”上的企业对自己提出更高的要求：让每一堂课都有标准，上好每一堂课。
2015年至今，作为校外英语培训中一个独特的样本，i2私塾的发展与变化备受关注。这，我们回顾i2私塾8年的坚守与发展，看看其如何“破题”，回应时代对优质化英语教育的期待与需求。
外教老师备课有“宝典” 上课要会“演”
一个平常的周四晚，外教James在办公室备课。他的《Lesson Plan Book》已写满各种教案。按照i2私塾的要求，每本教材都对应这样一本标准的备课手册，好比外教老师的备课“宝典”，里面清晰地写出了每节课课程目标，核心单词、句子和语法，老师要按照里面提示的“五步教学法”设置课程。i2私塾教学总监丁小兰说，“标准”之上也给老师留有充分的空间，因为外教老师的创造性思维难能可贵。
课前10分钟，员陆续到达，James刚走出办公室，员已迎上来跟老师“high five”。这堂课主题是“交通工具”，James让孩子们模拟生活中搭乘交通工具的情境。他让一位孩子模仿bus driver说：“Du-du.The bus is coming.”其他孩子一个接一个地“上车”，“Bus”在教室里“开”起来。孩子们一边走，一边说：“let’s go to the station by bus.”这种TPR教学法活泼，极大地调动着孩子们学习的欲望。
学员妈妈黄女士说，James给孩子们讲“happiness”,就先画了一个小人，然后用脑袋上的气泡代表小人的想法，再在气泡里画了一张笑脸。“幸福，是发自内心的微笑，这个诠释多好啊！”黄女士说，她被外教老师的创造性思维深深打动，她意识到跨文化的沟通和不同思维的碰撞通过这些细节正潜移默化影响着孩子。
PBL——骑马、攀岩、搭机 真实情境英语
在i2私塾有一个课程十分受员欢迎，那便是PBL现象教学课。外教老师会带领孩子们到马场、公园、牙科诊所、西餐厅等进行英语学习和应用，并进行跨学科知识的探究。
六月中旬，i2私塾的马术PBL课在一个三面环水的美丽小岛上进行。外教老师把教室搬到了马场，孩子们不仅学习了马术知识，还在马房与明星赛马零距离接触，较后当了一回“小骑士”。“What do the horses eat?”“Can you ride a horse?”在真实场景中，孩子们把学习到的英语灵活地运用了起来。
如今，PBL课程已在17个城市陆续开展，机体验课、攀岩、西餐礼仪等，主题从过去的20个丰富到了140个。目前，共9000多人次参与。
美国中亚校长安德鲁·瓦赫特尔博士评价说：“PBL现象教学促使学生们把英语运用在真实场景中，令语言更贴近生活。随着年龄增长，孩子能在理解、运用英语方面变得更自信，以后无论去任何能用英语交流的，都能更好地适应。这意味着PBL为这些孩子打开了一道通往的大门。”
优质外教：挑选外教讲“三不” 建立六维评价制
“把孩子教好，是我们的责任。”i2私塾创始人彭启常把这句话挂在嘴边。如何能每一堂课都有质量？要考量的较好要素，就是师资。
拥有《聘请外国单位资格认可》的i2私塾，在外教老师的甄选上有点“挑剔”。除了所有硬性指标合规，要求外教老师来自英语母语，还讲“三不”：不要没有教师资质的，不要对教育没激情的，不要对孩子没热情的。
i2私塾的外教招聘有严格的流程标准。从提交简历到通过审核，外教需经历数次考察。包括面试、突发场景、资质确定、证件办理等。
对已的外教，i2私塾也设置了专门的培训和管理，除了入职时期的4次培训，每月还要接受不少于2次的教学能力培训，内容包括教案书写、课堂设计、发音和语法教学、中国学生心理及学习特点、游戏及活动分享、课堂管控等。
丁小兰说，目前对外教建立起了“六维评估制”，包括：工作态度、职业素养、生活品行、健康状况、教学能力、签证合格性等，而对师德师风则是一票否决制。
对标专业：“取经”课堂 外教与明星老师切磋
对每个i2私塾人来说，有三本必读书目：《义务教育英语课程标准》《中英语教学与研究》《英语》。“要成为一个学术型教育，人人了解教学是基本。”彭启说，时刻对标专业，了解教育前沿资讯，研究行业实践，用专业态度做好教学，要成为每个i2私塾人的共识。
除了理论的不断扎实，教研活动必不可少。4-6月，i2私塾“课堂点亮未来”教研活动期间，i2私塾的校长、外教、学术负责人等，先后走进成都锦里、龙江路、川大附小等多所“取经”，观摩上课。在活动尾声，外教老师与公立老师还展示了两堂“同课异构”的公开课，相互交流学习。丁小兰说，同步研究公立英语教学目标、课程体系、授课方式，才能将前沿和国内优质的教育理念和方法有机结合，设计出适合中国孩子的课堂，既孩子英语实际应用能力和，又培养其英语学科核心素养。
在普通的全日制学校，“推门听课”是众多学校了解教师教学情况的手段。在i2私塾，这样的制度同样存在。以成都麓山校区为例，就有严格的“三级听课法”，针对教学能力需要的外教，教学主管会分三次听课，追踪督导其。
精彩课堂：引进前沿教材 4-6人精致小班教学
在专业外教和专业态度的基础上，i2私塾如何提供更加优质专业的服务，实现对学员更高品质的教育陪伴？专业课程和专业的教学方法，以及课后的追踪辅导，是i2私塾面对这一问题的回答。
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总框架发布，以培养“发展的人”为核心，提出要培养孩子人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。而近年来，美国教育圈掀起的STEM教学模式也席卷。
纵观这些教育变革会发现，各国的较终指向都是培养更发展的人，以适应日趋激烈的竞争。2017年，i2私塾结合多年的教学实践经验，引进麦克米伦出版社教材，推出iWonderful菁英成长项目新课程包，包括主修课程：英语语言艺术、PBL现象教学，辅修课：家庭教育和社会责任。致力于培养具有跨文化理解力（Cross-culture Understanding）、沟通能力（Communication）、创造力（Creativity）、批判性思维（Critical Thinking）、合作精神（Collaberation）的菁英人才。
另一方面，i2私塾采取4-6人精致小班教学，相比于全日制学校几十人组班的教学，这一方式让外教更能关注到每一位孩子。课堂上，老师通过引导学员分组讨论、小组、互相教授等同伴互助的学习方式，提习效率。这一分班方式的科学性早有理论印证——美国“星星计划”研究指出，学生在4-6人的小班习，更易取得好的。
在信息化、数字化生活的今天，i2私塾也推出了i2 School家校通APP，以实现课后追踪辅导和家校沟通。通过这一平台，家长可以看到课程信息、学习目标，知识点、课堂评价等信息，还可以获取丰富的学习资料。
学员：纯正英语流利说 英语赛上频获奖
翻开i2私塾的明星学员手册，不难发现一串长长的获奖名单。外研社中生英语阅读成都赛区一等奖；二十一世纪杯英语演讲一等奖；英语电视暨联合国环球青少年大使二等奖……员们在英语方面表现出了的才能。
丁小兰说，像树苗的成长需要阳光、空气、水一样，孩子的成长也需要多维度的教育和滋养。这些孩子们能在英语能力上取得好的，一定离不开学校、家长的教育和自身的努力，而i2私塾很荣幸能够助孩子们一臂之力。
成都万达校区员Choco从3岁起便开始在i2私塾学习，至今已有3年，渐渐从一个有点害羞的姑娘变成“小明星”。Choco妈妈本身就是英语专业出身，但她还是被“”模式吸引，认为孩子跟外教老师不仅能学到较纯正的口语，还能接触到不同的文化，对开拓孩子视野、锻炼孩子思维有很大帮助。
现在7岁的Choco已经能说一口流利的英语了。去年，Choco参加的“希望之星”英语风采，获得了四川赛区的第1名。
i2私塾还有一位非常“”的员，他的故事也让人动容：去年夏天，一位清洁工阿姨抱着一叠现金走进i2私塾，要给12岁的孙儿报课。老人姓杜，原本在i2私塾南宁青秀万达校区做保洁。“我每天都来这里，觉得老师很负责，不少孩子英语也很好，我的孙子学习很好，就是不咋敢开口说英语。”杜婆婆称自己说服了家人，决定给孩子报课。杜婆婆的故事被i2私塾的员工口口相传，这是一种被信任的感动和“压力”，“每一份沉甸甸的信任都督促我们，做好教学，把孩子教好。”该校区校长许蓉说，，杜婆婆激动地告诉她孙子获得了“2017年英语能力口语，七年级组一等奖”。那，校区的所有老师都沉浸在一种喜悦中。许蓉说，这个努力而幸运的孩子叫何大伟。
一所培训的教育坚守
彭启一直说自己不善言辞，但在这9年里，他在各种场合真的讲了不少的话。甚至一度被新员工认定是一个“很喜欢讲理念的领导”。
2011年成立之初，彭启讲：“培训与教育是不一样的。做培训的人，如果觉得自己只是在孩子的成长阶段打下一个烙印而已，那能够做的事情真的不多。但教育不同，教育是为有生命力的人的成长与变化去陪伴、去担当，是可以持续与永塑的价值选择。”
七年后的2019年，彭启说：“如果让我对i2私塾有一个定性的描述，关键有三个：温暖、专业、化。温暖是行走的方向，专业是行走的过程，化是价值追求。”
培训行业的“井喷”式发展之后，迎来了新一轮的洗牌和重组。对于外语培训行业而言，行业的深处和前方究竟是什么？教育是一项投资，这越来越成为人们的一个共识。如今，当家长为孩子报英语培训班，已经不仅仅停留在追求投资回报，比如出国留学，而成为希望让孩子享受新生活的工具。
2011年, i2私塾因时而生。建立之初i2私塾就致力于“用做教育的思路，去改造中国的培训行业”，发展至今，为每一个孩子提供更适合的化教育，仍然是i2私塾不变的坚守。
“办一个理想的化教育，这个不仅仅只是培训一项语言技能，更要成就一种因教育而生、因教育而精彩的人生。”彭启说，坚持“上好每一堂课”就是i2私塾不忘初心的坚守，而这样的坚守绝不仅仅是1个8年或者是几个8年，只要i2私塾存在，这就是不变的坚守。
校区地址
山语城校区:南宁市青秀区枫林路16号山语城11栋
中央公园校区:南宁市青秀区东葛路29号荣和中央公园
大观天下校区:南宁市青秀区柳沙路10号
凤岭校区:南宁市青秀区佛子岭路
华润万象校区:南宁市青秀区民族大道136-2号华润大厦
青秀万达校区:南宁市青秀区东葛路延长线118号青秀万达
金湖校区:南宁市青秀区金洲路35号汇百家生活广场
以上是南宁私塾少儿培训学校为你整理关于南宁私塾简介信息，如需了解更多的课程信息、开班时间、价格等详情信息，您可以点击在线客服，或者拨打页面上的联系电话，也可以在线留言，我们课程顾问会尽快联系您，为您孩子定制专属课程，开始宝贝们的学习之旅。
更多精彩课程请点击：南宁私塾教育
