导语概要
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学习编程有利于创造力:发散思维是一个创造者较重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件,能够推导出多个答案的能力,也叫求异思维,这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来。孩子们通过实验学习,在编码时加强他们的大脑求异思维,使他们拥抱自己的创造力。在编程过程中,孩子们会不断遇到问题,遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此过程中了解决问题的能力,同时对于自信心的建立也起着极大的作用
课程级别 | 知识点 | 课程内容 |
L1入门 基本图形化编程 | 顺序、循环和分支、运动与 外观、事件与控制、外观、 声音、画笔、简单运算 | 掌握图形化编程的基本功能和基本操作。深入理 解编程基本逻辑,能根据不同情境和需求进行简 单的角色表达和交互,完成多媒体小创作。 |
L2 初步程序设计 | 变量、字符串、克隆、外观 数学运算与逻辑运算、模块 化与外观模型思想、IPO模 型程序调试方法、语音识别 | 能熟练运用变量、克隆的图形化编程的中级工具 进行创作,有意识地使用数学工具进行建模,运 用计算思维分模块地实现较为复杂的动画、游戏 和小工具,并自行调试。 |
L3实践 算法与AI应用 | 列表、云变量、队列、穷举、 排序、孤频侦测、云存储、G PS卫星定位、人工智能自动 驾驶常识 | 掌握列表等图形化工具创作,理解数据结构 并能灵活选择达成目标。从重要和简单问题入手 进行算法设计,清楚程序中的关系和层级,自上 而下地进行复杂工程的设计,并经过叠加和迭代 不断优化。 |
L4 系统原理与硬件 | 马达、红外遥感、避障与超声波 传感器、信息编码与传递、二进 制运算应用、计算机系统与原理 计算思维、模块化与模型思想、 程序调试、自动寻路与避障、超 声波测距 | 理解基于二进制和布尔运算的工作方式,了解包 括加法器,存储器,显示器等硬件系统基本原理。 对数据信息保存传输使用有多维度的认识。结合 软硬件知识理解使用计算机。 |
课程特色
1
趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理。
2
课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育。
3
零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣。
4
精彩的科学教育课堂
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养。
5
标准规范的授课流程
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法。
6
教育解决方案
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来较新科技,培养未来人才。
编程可以让孩子不再沉迷于打游戏,科技飞速发展对人们生活较直接的影响就是:手机。现在,手机是每个人的必备品,就连孩子也不例外。但是,这样也就会面临很大的隐患:孩子有了手机虽然可以更方便的联系,但是手机里有各种游戏,会影响孩子的学习,甚至会沉迷于游戏。面对这样的困扰,很多家长表示心有余而力不足。但是,编程可以让孩子将对游戏的沉迷转换为对游戏开发的探索。孩子可以参与游戏的开发设计,为游戏编程,从而对游戏有一个全新的认识。
乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立近400家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35左右的增幅增长。
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