南宁良庆区少儿感统失调减退的表现

nanning
2020-09-21 浏览264次

全纳优童教育为各个阶段的孩子们开设了感觉统合训练   注意力训练 情商策略  语言训练  儿童青少年特长  学习能力等,培养学生们解决问题的能力。让每一个同学们在学习中的里遇见更好的自己。


长大后到工作岗位有以下行为跟小时候缺乏感统训练也有关系:
1、听不明白领导话,理解力差
经常会错意,听话听不到点上;时间长了,发现你理解能力很差的时候,往往不愿和你浪费时间,也不会把重要的事情交托给你。
2、缺乏自信,遇事容易黏
公司里经常有这样的实习生,领导交代事情前信心满满,遇到挫折之后悲观,放弃。稍遇否定就一蹶不振;
经常埋怨公司不重用或者没遇到好领导,一年换好几个工作,同样的情景总是往复上演;
3、词不达意,沟通能力差
准备半个月做ppt,看到一群人紧张的不是丢东落西,就是本末倒置一句话重复来去;机会就这样白白的丢失了。
4、时间观念淡薄,自律性差
面试时候约好的10点,他偏偏晚半小时到;
领导说好的月底交活,非得找各种理由拖延半个月;
看起来是小小坏习惯,可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会;
     家长如果能够早发现,早带孩子做感统训练就可以及时改正;当孩子出现感统失调症状的时候,除了需要接受系统的感觉统合训练外,在家也可以进行一些感统训练,达到调整改善的目的。
几个感统失调的家庭训练方法
1.梳头发:头皮是感觉敏感的部位,可以直接刺激大脑皮质感觉区,对身体形象的建立有很大帮助。可以每天进行10分钟左右,也可以用吹风机吹身体各部位,身体形象感觉。
2.毛巾游戏:可用毛巾,将孩子包在其中,由父母亲各拉一头,左右或上下摇动。此游戏不但可以触觉,对前庭固有感觉的成长可以有很大的帮助。
3.跳床游戏:可由父亲或母亲背着,在跳床上跳动,对固有平衡感及脑干组织的发展颇有帮助。
4.大笼球游戏:由父母亲协助孩子坐或趴在大笼球上,趴在上面,抓住两脚,保持平衡,躺在上面或坐在上面,用大笼球压过孩子的身体,这样对孩子触觉学习及身体形象有很大帮助。
感统训练对孩子的好处
较好,感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
第二,感觉统合训练可以发展儿童的智力。
第三,感觉统合训练可使感觉统合失调儿童融入正常的教育之中。
第四,感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验。
(二)促使儿童注意力集中
(三)感觉统合训练有助于儿童建立自信
第五,幼儿的语言能力。
第六,感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
第七,培养儿童竞争、团结、协作的社会意识,培养幼儿良好的社会适应能力。
温馨提示:为不影响孩子的学业,来校区前请先电话或微信QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答


相关回答
剖腹产和有问题的孩子才需要感觉统合训练,这种说法对吗?
答:这是大家对感觉统合训练的误区。并不是只有剖腹产和有问题的孩子才需要感觉统合训练,事实上,所有的孩子都需要感觉学习和感觉统合训练,而学习能力的训练是感觉统合训练的特殊训练部分。养育过程不科学,即使是顺产的孩子也会有严重的感觉统合失调。我们要为孩子提供丰富的感觉统合学习环境,例如感觉统合训练的孩子同样需要到专业的中心去训练,毕竟家里没有那么专业的条件。所以说孩子既不是剖腹产也没有严重的感觉统合失调问题,但是还是需要去做感觉统合的训练,因为作为妈妈,我们希望孩子发展得更好。
【前庭平衡能力】
前庭觉是感觉统合中较核心的感觉。
前庭主要功能:接收脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息并作出过滤再传 入大脑,使大脑不至于忙碌,注意力才能集中。
特别是对长大的视听性学习,前庭的影响较大。被称为是大脑的门槛。
整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤,选择重要的信息做回应。 所以前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭觉尤其影响运动中的平衡感以及运动过程中的晕眩感。
               

介绍:
【全纳优童•企业简介】济南中优尚能教育咨询有限公司旗下全纳优童品牌创立于2008年,22年的研究与成果,历经12年市场教学实践,现已成为集教育培训与咨询,产品研发与知识产权合作,文化出版与传播为一体的多方位综合发展的教育连锁企业,是儿童核心能力教育标准制定者,行业内较具影响力的品牌企业,国内儿童核心能力市场的创造者、引导者。
【全纳优童•企业发展】下设“儿童教育连锁中心”、“连锁事业发展部”、“教学教研培训中心”、“教学设备联盟发展事业部”、“电商同业联盟事业部”等五大部门。目前在已发展连锁及联盟伙伴100多家,分布于北京、济南、重庆、福州、合肥、南宁等30多个城市。
【全纳优童•知识产权】自主拥有儿童核心能力金字塔理论体系及儿童核心能力课程教案及家庭指导方案的知识产权。该体系遵循脑科学、心理学、神经心理学,儿童平衡发展论,教育学等研究成果,与教育实践相结合,探索科学的教育规律和教育方法,开发儿童少年潜能,为培养高素质创新人才打好基础。

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