南宁南湖附近外教学习在哪里

nanning
2021-03-25 浏览36次
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孩子学英语的
(1) 孩子们学习英语时很少受到母语的干扰。从他们的心理特点来看,他们对所有的新事物都很感兴趣,所以他们在学习外语的过程中非常活跃和自然。
(2) 学习英语对儿童语言、认知、思维、交际等能力的发展具有重要意义。双语儿童通常思维流畅流畅。
(3)儿童的母语发音尚未形成,在发育状态下,口腔肌肉具有相当的灵活性,有利于不同语言发音的需要。英语是上使用较广泛的语言。因此,幼儿的语言奠定了坚实的基础。让孩子们在起跑线上
南宁i2课程
小班制,培养5C人才

语言艺术为iBilingual项目必修课程,采用小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

 

 
 
PBL真实情境教学, 把当教室

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是**先进的教学法。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把当教室,不仅将英语运用于生活,更培养学员5C能力。

 
 
南宁i2外教教学特色
4-6人小班制,同伴互助更爱学

.关注,因材施教

·同伴互助学习,有趣又

·更高交流频次,更强合作意识


PBL真实情境教学,把当教室

·真实情景下的跨文化沟通,激发学习兴趣

·跨学科融合中的学习探究,让英语成为学习工具

·生活现象的综合实践,学以致用

 


少儿几岁开始学英语比较合适?
少儿几岁开始学英语比较合适?0-7岁是语言学习的关键期,7岁以前的宝宝完全有能力同时习得两种语言,7岁后语言学习的效率开始急剧下降。在关键时期以前主要通过大量的语言输入和无意识的影响,较终演变成可以自如使用的语言。而关键时期以后的语言是主动学习的,比如我们学英语的过程就是通过背单词、记语法等来进行有意识的学习。
7岁之后,语言学习的效率开始下降;等到17岁后,语言的学习效率变得很低,基本失去了第二语言学习的天赋。

帮助宝宝培养良好的英语学习兴趣
对于幼儿英语学习而言,家长一定要戒骄戒躁,让孩子养成好的学习习惯,帮助老师一起培养孩子的兴趣。幼儿英语培训专门针对3到5岁的孩子,从兴趣出发为儿童量身定制一套以"OTM教学法"为导向的综合课程,抓住宝宝语言启蒙黄金阶段,采取"自然拼读课"流利口语打开兴趣之门,快乐起航。值得注意的是,在日常生活中,尽量和孩子用英语对话,多使用英语,让他们感受到愉快的学英语氛围。
帮助孩子有效积累单词量,让孩子记忆单词,幼儿英语建议结合到具体语境中,精读一套教材,在文章单词。美国培生(朗文)教育出版集团专为亚洲儿童设计出版的3H教材即Hip Hip Hooray教材,使用新教学理念"故事教学法"注入的一套系统教材,在激发孩子学英语兴趣的前提下,讲单词融入句子和文章,记忆更多单词,并且不易忘记。
学好幼儿英语口语对于将来的英语学习将会打下坚实的基础,幼儿英语发音的纯正需要在特定的环境熏陶学习。浸泡式英语教学能够让孩子在相对集中的学习环境内,只使用目标语言,彻底阻隔母语干扰,由外教老师亲自引导孩子说英语,培养孩子地道纯正的英语口语。

 

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解答
孩子什么时候接受启蒙好?

无论是学习英语还是其他外语,3岁左右幼儿是较佳的学习时期,因为幼儿时期还没有生成自己固有的思维以及母语语言习惯还没养成或完全养成,所以在学习外语过程中受到的母语干扰就很小,近乎于无。因此幼儿时期学习英语可以说人的一生中较容易习得的阶段,而且从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃,十分自然。

私塾英语是一个怎样的?

私塾英语采用的是以外教为主,中教为辅的形式进行教学的,外教老师来自以英语为母语的,发音地道纯正。可能有的家长会问为什么不直接是外教英语老师教学,其实很好理解,如果孩子英语理解能力一般,纯粹的英语教学,会给他们带来一些负担和压力,他们必须保持高度的注意力才有可能听懂外教老师教的内容,很累,而且也并不是很好。在有了中教老师作为辅助,他们可以在孩子有疑惑的时候详细地为他们讲解,让他们更加更加地学习英语。

 

学校介绍
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南宁i2外教学校

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南宁市青秀区民族大道131号航洋城北街



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