学大教育成果可观
突出传统教学壁垒，把课堂还给学生,以哈弗案例教学法为中心
每节课课前与课后，检测数据即时
推送至家长手机，学员与家长可清楚看到
每一个知识点的掌握，每次进步一目了然
想加强,选择我们就对了--通往的绿色通道
为什么选择我们?因为，人性化的课堂管理;因为，定向辅导的教学理念;因为，分层次教学准确的 教学定位;因为，完整的教学计划优良的师资团队;因为，整合优良教学资源。
班组，精良的教学定位
班组，高质量师资团队
高中班组，科学规划
广西哪里有全日制？高三
　　初/高三年级学生在学习时，不仅要接受前人总结的知识和经验，更重要的是要加入我们自己的思考。如果你能把这些从不同的角度观察总结出来的知识连接起来，形成一个整体的概念和轮廓，从而找出其中的规律，形成了自己的观点，那么这些知识就变得简单了，题目就变得容易了。
全日制辅导
如今的全日制辅导与传统家教、班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。传统家教的师资大部分为在校生或研究生，少数是在校教师，一般都是在学生家里或教师家里进行辅导，特点是价格比较便宜、而且很方便，但是在教学质量、辅导、督导性等方面非常欠缺；班的师资相对要好些，都是在辅导以小班形式进行授课，价格也相对便宜，但是在针对性、督导性、学习环境、便捷性等方面也有相当的劣势；而现代的全日制辅导则专门是为弥补前两者存在的问题和不足，满足广生及家长多方面需求而产生的。
广西高考一对一备考：如何做题训练解题速度
高考时做题速度是大家十分关心的问题，有很多题都是由于时间来不及导致丢失大量。比如没时间做的，因为时间紧做的不全的，或者粗心看几眼就做错的，这都是做题速度慢导致的。不仅如此，时一旦感觉前面消耗的时间长，整个人会更加紧张，极其影响整个。
通过大量学生咨询，我们统计过，因为在时间不够的问题上，导致整个直接丢分的平均有50分左右（全科目），间接的影响更广。而纵观整个科目，语文和英语除了作文有一些影响，时间是比较充足的，但数学、物理、化学等会有这部分问题。这是因为数学、物理及化学等需要学生消耗更多时间动脑，分析理解判断都需要消耗时间，并且由于思考的角度及出发点不同，同样的试题消耗的时间不同，有的快有的慢，有同学发现，一旦“想对路了”，做题速度非常的快，一旦某一步卡住了，哪怕答案呼之欲出，却始终写不出来。
高中生如何学习能力
进入高中后，知识比更难掌握。在这个时候，学习能力对于也非常重要。高中有许多复杂的科目。这时，你需要找到自己知识学习的薄弱环节，采取有效措施及时补充和改进。比如，你可以分析对错答案，找出你不能掌握的知识点，从而加强实践，巩固这一知识点。总之，我们可以建立一个错误的问题书，看看哪些问题我们经常犯错误，然后对知识点进行分类，加强相关知识的学习。
一对一辅导六大环节
免费沟通咨询
面对面交流理解学生个性特点
科学完善
科学完善的体系帮助学生更好的学习
制定个性化辅导计划
根据学生学习情况，制定个性化的辅导计划
一对一个性化授课
一对一，面对面教学，个性化教学，深度教学，深入学习
6对1个性化服务
专业服务团队为学生提供贴心服务
学习
监督指导，及时反馈，随时修订指导计划
选择高三班要注意什么
办学标准条件
关键是有没有标准的教学场所。教学楼是否安全规范，是否有独立安静的校园和活动场所，学生的生活条件是否健全规范，是考生和家长应关注的问题。
是否根据不同层次的学生来安排课程
不同风格、基础应该安排学生在不同的学习班级。因此，我们应该关注学校是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应采用不同的教学方法。与其把目标放在学生的接受上，不如把所有的学生放在一起，用共同的方式来教学。
太原华英教育的“滚动式”教学是指每次后，学生根据滚动到上一个层次的班或降到下一个层次的班，使每个学生对自己有一个客观公正的认识，让每个学生时时都有一种居安思危的忧患意识，从而达到增强学生的竞争意识。
为应届生开办了高三应届，并开设15人大班、10人中班、6人小班，严把教学质量，专职教师+副业教师=落实、大幅，根据不同学生的情况，实行“1对1、1对3”多模式教学为你的高考量身定制，帮助同学们顺利通过高考，取得录-取通知书！
上课时间▪ 周一至周六全天上课
▪ 上午 7:30--11:45
▪ 下午 14:30--21:45
授课内容及形式▪ 6人小班严把教学质量
▪ 改变习惯→学情分析-→弱科
▪ 专职教师+副业教师=落实、大幅
▪ “1对1、1对3”多模式教学为你的高考量身定制