根据所报课程决定
根据所报课程决定
普遍人群
高一、高二或同等学历学生
艺术语言发声、播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、 音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习 普通话语音声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、 绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练 习、唇舌力度练习、声挂前腭练习 表达技巧内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移 诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗 诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调 动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。
散文朗诵散文朗诵技巧、哲理性散文朗诵、议论性散文朗诵、抒情性散文朗诵、叙事性散文 朗诵、通讯稿朗诵、报告文学朗诵、随笔杂文朗诵、回忆录朗诵、人物传记朗诵新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、 政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、-新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件 模拟主持时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、 科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持 即兴评述?口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、 形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。
一、初试
1、毛遂自荐（短小精悍，1分钟以内）。
2、朗读指定材料，答复主考提问。
初试首要是查询考生的根本专业本质，确认进入复试考生的名单，方法为面试。
二、复试
1、朗读指定稿件。
2、语体转换口述（文言文转白话或书面转白话）。
3、模仿主持，根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。
4、即兴评述（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字方法）。
5、答复主考提问。
6、才艺展示。
复试的方法也是面试，但要现场录像。
三、书面考试
在初试之前或初试之后要进行书面考试，有的院校考高中的首要课程，有的院校考文艺知识，有的院校考普通话语音知识，首要是查询考生的文化本质，达不到要求的将被挑选。也有不进行书面考试的。
广播电视编导
面向电视台、广播电台，及其他影视制作机构，培养具备广播电视节目策划，编导创作专业知识与技能，能够从事广播电视节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、节目主持人待方面工作的-复合型人才。
戏剧影视文学
本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才，毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力，能够胜任编剧、文案、宣传等相关工作。
摄影摄像
着眼于熟练掌握影视摄影技能，具有较强节目统筹能力，能够胜任影视摄影创作的-摄影师和摄影记者，毕业生主要在电视台，影视制作公司、网络视频部门，从事新闻摄影、广告摄影、摄影摄像以及编导工作。
电视节目制作
致力于培养主流电视传媒机构，为主流节目提供、色彩、字幕、动画、节目编辑、声效编辑、后期*制作、节目录制、网络宣传等。就业方向主要是各级电台电视台，各类传媒机构，大型制作公司等。
文化产业管理
主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体，相关部门培养各类剧本创作，毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力，能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。
媒体创意
本专业为电视广播媒体、新媒体，以及其他传媒机构培养节目策划与创意、节目创作与制作等工作的专业人才。是应传媒事业发展.综合特色的艺术类专业，培养现代传媒所需要的专业的媒体“创意人”
佳艺艺术培训学校成立于2005年，坐落于广西南宁市北湖北路，园艺路旁，学校环境优雅，教学设备齐全。有多媒体音乐教室，廉价的学生食堂和医务室，独立的个人练琴琴房和统一的学生公寓，专业的播音室，多媒体教室，-的投影仪器教室，专业的大型演艺厅、画展厅、篮球场、兵乓球台等。学校紧依广西艺术，交通便利，学习气氛浓厚。是广西省内较早，具有*性的综合艺术门类-的培训学校-。
多年的教学经验和先进的教学理念致力于艺术专业的高考培训，探索出一条以音乐、舞蹈、播音与主持、广播电视编导、文化产业管理（文化艺术管理）、美术为主体，美术史论、广告学、文化艺术管理特色教学体系，为广大艺术类考生提供--、-专业、--的艺术高考冲刺平台。
经过多年的发展，学校的在校生规模在不断扩大，师资力量雄厚；专业教学质量；学习环境优越，是全区专业的培训学校-。同时，我们在教学科研中不断的创新和总结，在教学实践中，建立了一套“科学、独立、完善”的教学体系。使学生在学习过程中，轻松快捷地掌握专业知识，真正做到事半功倍的学习效益。
