2022年南宁前十儿童早教感统培机构排名

nanning
2022-04-02 浏览438次

 


本页为大家介绍了儿童感统失调的相关资料信息,下面小编为大家推荐知名教育机构的南宁少儿感统培训中心资料内容展示,可以-加清晰的了解儿童感统失调的学习内容,-多详细内容可以在线咨询客服,欢迎各位学员体验无锡儿童感统失调课程,绝不会让大家失望 。

 

康语课程简介
言语开发训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 1、下颌、唇、舌口部运动功能训练;2、气息训练;3、20组音系开发。
课程效果

1、提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;2、掌握20组音系发音;3、促进表达能力。

课程教具

-引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。

启智认知训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果

1、前备技能促进学习技能;2、认知理解促进听者反应技能;3、300组词汇促进表达能力;4、语言理解促进社交沟通能力。

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

社交沟通训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 使用各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果

1、沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力; 2、社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题; 3、对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持); 4、社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪; 5、人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

课程模式

一对一、一对二等

感统训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 使用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经-发展。
课程效果

1、改善儿童的注意力,学习力;2、改善儿童感统失调问题;3、促进儿童大、小肌肉能力发展;4、提升儿童气息,促进言语发展。

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具。

 

为什么要选择康语
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    品牌沉淀

    至今拥有10多年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复训练。

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    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

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    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

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    增值服务

    儿童-保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

 

相关小知识

    除了0-6岁是感觉统合的发展期之外,只有6-12岁是感觉统合的调整期,在这个时间段内,通过足量有针对性的感统训练,确实有可能大大弥补孩子之前在感觉统合方面的不足,而过了12岁,孩子的大脑网络连结已经被大部分固化,想要再通过感统训练调整他们感觉统合的状态,就必须要结合非常强大的意志力才能有效进行了。
    你一定觉得,这个回答,即可喜,又可忧对不对?没错,可喜的是,虽然孩子错过了3-6岁的黄金训练期,但只要我们做父母的能够痛定思痛,及时开始弥补训练,孩子的改善依然指日可待,忧的是,孩子毕竟还是错过了黄金训练期,必须要-努力,用-大量,-长时间的训练,才能达到预期的效果,而万一因为某些原因导致我们无法坚持给孩子做好训练,孩子可就连较后的调整期也要错过了!
    所以,各位家长,不管你的孩子是否已经错过了黄金训练期,不管你现在是在庆幸还是后怕,现在你较应该做的,就是立刻开始或继续坚持给孩子进行正确的感统训练!因为,孩子的感统失调是-不会自行消失的,如果你不尽快通过感统训练帮其改善,只会给他带来变本加厉的伤害!

 

师资团队介绍
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    杨梦丽【康语联合创始人、儿童倍速成长课程创始人】

    现任康语儿童发展研究院执行院长, 《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾, 主要教研工作领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等。

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    张苗苗【康语首席康复官、认证行为分析师(BCBA)】

    星空教育研究中心负责人, -行为分析协会中国分会主席, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师 。

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    魏旭林【康语技术指、应用副行为分析师(BCaBA)】

    拥有16年教学经验, -应用副行为分析师(BCaBA), 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作 。

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    朱璟【认证博士级行为分析师(BCBA-D】

    认证博士级行为分析师(BCBA-D), 美国爱荷华dx特殊教育博士, 新西兰奥克兰dx心理学硕士 。

 

机构介绍
 
福建省康语教育福建省康语教育儿童智能康复中心,2010年成立于福州,在全国18家直营教学中心及远程在线授课的方式为患有语言发育迟缓、注意力差、认知力差、感统失调、社交障碍的2-7周岁儿童提供专业康复训练,让孩子-快开口说话,不耽误孩子的学习。目前,康语已累计帮助近4500名特殊儿童顺利融入普校,为超过40000家庭提供康复咨询服务。
 
校区分布城市:

北京、上海、广州、深圳、天津、石家庄、西安、南京、无锡、杭州、宁波、温州、合肥、重庆、成都、贵阳、福州、福清、莆田、泉州、晋江、石狮、南安、厦门、漳州、宁德、南通、亳州、南宁、南昌、上饶、赣州、武汉、十堰、珠海、中山......【详细校区地址请咨询在线客服】
校区环境
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    校区前台
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    校区走廊
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    教学环境
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    休息室
 
新闻小结

上述是康语儿童康复中心为大家整理的“2022年南宁前十儿童早教感统培机构排名”相关信息。如需了解康复训练课程信息、开课时间、课程内容、相关班型等,可拨打我们咨询电话或向在线客服获取课程资料,也可在线留言或预约-试听课程,我们课程顾问将会尽快联系您。为您孩子量身定制专属课程,开启宝贝们的学习之旅,点亮美好人生。

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