2022年南昌儿童语言康复怎么办-有什么训练方法

nanning
2022-05-12 浏览36次
南宁东方启音课程内容

南宁东方启音感统课

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经-发展。

南宁东方启音言语开发课程

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程教具:-引进口器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程效果:提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力。


南宁东方启智认知课程

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。


南宁东方启音社交沟通课

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
教学原理:应用行为分析学


南宁东方启音学前预备班

教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入 普园的前备技能。

南宁语言迟缓培训中心哪里有?南宁语言迟缓培训中心选择东方启音儿童智能康复中心,以先进科学的-评估体系,从儿童入园到阶段测试以及教学成果阶段评估和毕业教学评估等等,能够-的照顾到儿童的每个阶段的课程效果,并对儿童语言发育迟缓的薄弱部分做针对化的课程训练,全程有专业教师对孩子进行一对一的教学,让孩子有更多的机会与老师互动,一些互动交流以及先进仪器的辅助下能帮助孩子摆脱语言发育迟缓障碍,从而达到普通幼儿语言发展水平。

东方启音优势
  •  -专业团队

    -特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步-前沿语言康复技术。

  • 完善教学体系

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。

  • 1对1订制

    -评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。

  • -家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。

宝宝语言迟缓训练小知识

语言发育迟缓的训练方法
1.让孩子说话有效的方法是父母创造一个交谈和交流的氛围。在和孩子交谈时,家长不妨见机行事,启发、诱导、提问,尽量让孩子表达自己的想法。如果他回应了你的努力,用**的话语和肢体动作传达了他的意思,一定要及时给他你温暖的鼓励,让他得到语言表达的满足,有表达个人想法的欲望。
2.对于那些多次训练后说话或阅读总是不流畅,效果不明显的孩子,家长的反应是再冷静冷静。这时,你的一丝兴奋和不满都会给孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感,结果可能适得其反。对于这种孩子,与其教他说话、读书,不如先给他唱儿歌、童谣、歌曲;只要他不反感,你可以一次又一次的为他唱歌。为方便起见,家长不妨选择孩子百听不厌的儿歌磁带和光盘作为孩子的教材。
3.儿童演讲和阅读训练是一对一的。对于有敏感语言障碍的,重点是训练对言语的理解、听觉记忆和听觉感知。对于有表达性语言障碍的人,重点是训练他们模仿别人说话。家长应积极参与语言发育迟缓儿童的教育和训练。

南宁东方启音校区环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

 

 
南宁东方启音自闭症训练机构

东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进-先进言语治疗技术,受-、国内专 家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供-化、专业化、多元化的综合服务。

 

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