注重“沟通为本”的雅思，是从听、说、读、写四方面进行英语能力考核的，能够立体综合地考生的英语语言运用能力。 雅思报名为全年开放式，日期安排公布后即可报名，较晚报名时间为前两个星期。考生可根据自己的情况选择任何一个的，不受地域限制。 雅思总分为9分，有效期限通常为2年。
环球雅思教育培训中心雅思课程大纲
雅思（15人）课程
招生对象：高中或基础薄弱的学生
课程特点：
1. 入学前提供免费入学及详尽分析报告
2. 配备专职助教老师:跟踪学员上课情况，建立档案;督促及检查学员作业完成情况;及时向家长反馈学员学习情况
3. 免费单词默写课
环球教育 雅思师资阵容
教师团队是环球教育的核心竞争力，通过科学的教师培训和管理体系，环球教育打造出一支力量雄厚的师资团队，为优质教学奠定了基石。
Echo
【主讲】口语
【特色】让学员在的氛围中慢慢享受英语，主动学习。提供较切实有效的英语学习方案，坚持和学员共同成长。
【经历】英语专业本科毕业，专业八级。从开始，一直从事英语口语教学，总结了一套深入浅出的方法。
Lily
【主讲】雅思口语；基础词汇，语法
【特色】善于使用全英文教授雅思口语课程，培养学员的英语语感和听口能力。同时，循循善诱的教学法能够帮助学员英语学习的兴趣和能力。课堂风格活泼明快，深受学员喜爱，同时，在课后会针对学员的问题给予学员及时反馈，并帮助学员解决遇到的任何学术问题，是认真负责的教师典范。
【经历】环球教育雅思口语，曾任韦博英语培训中心非外教课程主任，美联英语雅思项目部口语组组长。英语专业八级，雅思总分7.5，授课时长10000+小时。
注重“沟通为本”的雅思，是从听、说、读、写四方面进行英语能力考核的，能够立体综合地考生的英语语言运用能力。 雅思报名为全年开放式，日期安排公布后即可报名，较晚报名时间为前两个星期。考生可根据自己的情况选择任何一个的，不受地域限制。 雅思总分为9分，有效期限通常为2年。
课程特色
学前咨询专业雅思课程顾问接待，免费模拟雅思真实,针对学生适合的课程内容。
课程定制根据不同的学员情况和根据不同的学员情况和根据不同的学员情况和根据不同的学员情况和的需求。
全职老师经雅思官方认证的培训教师，全天在校、跟踪。监督你的学习进度，实现雅思目标。
跟踪陪考全真帮助考生熟悉形式及环境。提供雅思免费咨询服务。
智勇双全的考鸭们一定都了解，雅思作文中应用词汇和语句是项工程，但假如语汇和语句用得不太好马上会得不偿失。
下边为大伙儿共享5条雅思写作句型。温馨提示：句型再好，考鸭们還是要在平常留意累积和训练哦。
句型1 But it has also brought along with it the negative effect/disadvantage/weakness that...
1 但它也另外产生了…的负面效用/不利条件/缺点。
句型2 However, it is not without limits/problems/faults/defects, for example...
2 殊不知并不是沒有限定/难题/缺陷/缺陷，比如…
句型3 Like anything else, it also has its own dark side, as evidenced in...
3 好似别的万事万物一样，它也是不太好的一面，…就是说见证。
句型4 For/Despite/In spite of the advantages/benefits/positive effects A has, it has suffered from/posed some disadvantages/harm/negative effects.
4 虽然A具备优点/益处/反面效用，它却有一些弊端/伤害/负面效用。
句型5 To attain this goal, however, we still have much work to do/many obstacles to remove.
5 殊不知以便能做到这一总体目标，人们仍有很多工作中要做/许多阻碍要清除。
想了解详细课程信息请联系刘老师 同时联系刘老师可以学习资料！！！
如何选择雅思培训
随着人们对英语的重视，市场上出现了越来越多的英语培训课程。许多想参加雅思的人都必须参加雅思培训班。那些英语基础差的人还需要参加雅思基础训练课程。那么如何选择雅思基础训练课程呢？选择培训课程的标准是什么？
首先，教科书的质量
培训课程的教材非常重要。一般来说，正规的培训有能力独立开发教材。培训的教材是好是坏，决定了学者的知识内容，教材是否为高素质学生所接受，对雅思有帮助，教材是好是坏，教学是肯定的。相对的。
其次，完善的教师反馈机制
一般来说，好的教育对学生和教师都有相应的反馈。只有学生进行反馈教学，才能相应地教学效率。教师的反馈机制不仅要反馈给学生，而且要整理问题。一方面，反馈的改进不够完善。老师和学生互相交流。
第三，教学模式是否丰富。
培训教学模式是指在培训的教学思想或教学理论指导下建立的，能够突出教学活动整体要素的教学过程。培训的教学模式普遍不单一。教学模式应根据学生的实际情况，灵活丰富，用于促进学生的学习。
