雅思 
雅思听力
听力是雅思的较好部分，总时间为40分钟，共有4段语音。普通培训类和学术类听力题目完全一样，每段有10个问题。
雅思阅读
阅读：共包含3段文章及相应40道题目。普通培训类和学术类的都以三大段的文章为基本结构，大约字之间。
雅思写作
写作包括两篇作文题目,前一篇150字,后一篇250字。原则上建议考生前篇用20分钟,后一篇用40分钟,因为后一篇文章分值更高。
雅思口语
雅思口语通过考生与考官之间进行一对一交流的形式对考生的英语口语水平进行考察，是目前比较接近真实生活场景的互动式。
雅思5分培训班
【适合学员】对自己水平定位不是很准确的学员，即将参加雅思的学员、从未参加过雅思，对雅思流程不太熟悉的学员等。
【课程内容】培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
【课程教学点】仿真+点评，检验自己的复习，及时发现问题，解决问题，调整复习计划，检测，总结经验，信心。


环球教育 雅思师资阵容
教师团队是环球教育的核心竞争力，通过科学的教师培训和管理体系，环球教育打造出一支力量雄厚的师资团队，为优质教学奠定了基石。
Joyce
【主讲】雅思阅读、听力
【特色】亲和力强，有耐心，善于与学生沟通交流，调动学生的积极性。课后认真负责，深受学生的喜爱。
【经历】英语专业八级，硕士研究生毕业于英国利物浦TESOL专业，本科期间获得江苏高校学生境外学习奖学金，前往英国华威交换学习。教学经验丰富，教授过各个不同年龄阶段的学生。
Harry
【主讲】TOEFL SAT 阅读 GMAT GRE Verbal部分
【特色】教龄7年，贯通英美体系，全能处女座，教学偏执狂。
【经历】环球北美院项目特色教师。留学于加拿大Ryerson University。其课堂风格学术，严谨的同时，又不乏诙谐幽默。带出各类，深受学员好评。在词汇与阅读教学方面尤为突出。通过“长难句结构分析法”与“主题阅读法”带领学员从根本上把握阅读的精髓。曾任南通AP班SAT阅读词汇主讲。2013年环球教育北美院教师。

雅思 
雅思听力
听力是雅思的较好部分，总时间为40分钟，共有4段语音。普通培训类和学术类听力题目完全一样，每段有10个问题。
雅思阅读
阅读：共包含3段文章及相应40道题目。普通培训类和学术类的都以三大段的文章为基本结构，大约字之间。
雅思写作
写作包括两篇作文题目,前一篇150字,后一篇250字。原则上建议考生前篇用20分钟,后一篇用40分钟,因为后一篇文章分值更高。
雅思口语
雅思口语通过考生与考官之间进行一对一交流的形式对考生的英语口语水平进行考察，是目前比较接近真实生活场景的互动式。
这个暑假，在环球，Easy points
01
教材资源使用进口的教材，课堂才有互动训练，进入到纯英文思维训练中
02
专业团队，缩小范围;模拟机考，见证练就法则
03
课堂学习过程中进行阶段，了解;进度及时查漏补缺，优化学习方案
04
教学服务每个班型配备4名专业老师;为学员提供多方位和个性化辅导
雅思词汇记忆方法
绝招一：蚕食鲸吞法
　　准备一本词汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在较左边的位置，中文在较右边；中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单词的方法依每个词汇的不同，可能是依据词根、谐音、形状、例句…完成工具的准备后，就可以开始背单词的工程！
　　imp——小魔鬼　　felon——重罪犯
　　首先看到较好个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个词“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
　　背单词三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。一本词汇书(笔记)，就用这种的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过；用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的词汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
　　背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2011/1/1背完较好次、2011/4/8背完第二次，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。一本书背完了四次，却发现有些单词“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些词是较佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的词汇，找出个人背单字的盲点。经过这个方法的筛选，你会知道哪些词汇需要再加强磨练，进而利用词汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单词”。
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如何选择雅思培训
随着人们对英语的重视，市场上出现了越来越多的英语培训课程。许多想参加雅思的人都必须参加雅思培训班。那些英语基础差的人还需要参加雅思基础训练课程。那么如何选择雅思基础训练课程呢？选择培训课程的标准是什么？
首先，教科书的质量
培训课程的教材非常重要。一般来说，正规的培训有能力独立开发教材。培训的教材是好是坏，决定了学者的知识内容，教材是否为高素质学生所接受，对雅思有帮助，教材是好是坏，教学是肯定的。相对的。
其次，完善的教师反馈机制
一般来说，好的教育对学生和教师都有相应的反馈。只有学生进行反馈教学，才能相应地教学效率。教师的反馈机制不仅要反馈给学生，而且要整理问题。一方面，反馈的改进不够完善。老师和学生互相交流。
第三，教学模式是否丰富。
培训教学模式是指在培训的教学思想或教学理论指导下建立的，能够突出教学活动整体要素的教学过程。培训的教学模式普遍不单一。教学模式应根据学生的实际情况，灵活丰富，用于促进学生的学习。